適合INFP的學習方法，有效率地創造你的知識體系

1.INFP常用的「網狀學習」模式

INFP更喜歡網狀學習，在接觸一個體系的時候，喜歡先抓取這個體系內的多個碎片，對這些碎片產生學習興趣，這跟INFP天馬行空的性格有關，太有好奇心，因此很喜歡在知識的廣度上延展，探索無數種可能性。

舉個例子，以學習某學科的學科史為例，常見的學習方法是從頭到尾，依照課程體系和時間線來學習；對INFP來說就很跳脫，可能讀了開篇第一章之後，第二章是沒興趣的，就會立刻會跳到自己喜歡的部分進行學習，在研究這一章的過程中，又發現一些新的好奇點，再根據這些好奇點跳轉到對應章節，直到把喜歡的內容全部看完。

「網狀學習」這是INFP喜歡的學習模式，但從國內教育所倡導的「線性模式」來講是不太被提倡的。

2.「網狀學習模式」的優缺點

網狀學習模式的優點在於，根據好奇心推動的學習會非常有意思，能夠讓infp能夠不眠不休地持續進入心流狀態，達到一個又一個學習高峰；而且廣延的學習方式，更容易讓我們跳出已有的學習體系，產生新的靈感和創造，我們的學習和成果更有創造力，沒那麼一板更有一眼創造力，沒那麼一板更有一眼創造力，沒那麼一板更有一眼創造力，沒那麼一板更有一眼創造力，沒那麼一板更有一眼。

但我們必須承認這個方法的缺陷：

首先，過於廣泛的學習注定對某些點的深度不夠；

其次，容易自己給自己造成「資訊繭房」：人腦的本能就是喜歡已知，討厭未知，所以你很可能會在已知的內容中快樂地繞圈圈但沒有新的突破；

最後，如果需要快速建立一個知識體系，

最後，如果需要快速建立一個知識體系

那麼，要如何最大化發揮網狀學習模式的優勢，彌補其劣勢，輕鬆在學習上取得成效呢？

3.「網狀學習模式」的最佳化方法

網狀學習模式的最佳化，我為大家介紹以下方法，這些方法具有時間上的先後順序：（1）盡情在興趣點中遨遊：在接觸一個知識體系的前期，時間寬裕的情況下，請根據興趣點盡情去探索，好像抓星星一樣，抓住你喜歡的每一個知識點，去閱讀並且用電腦（一定是電腦）記錄下來這些學習成果；其實在你喜歡的每一個知識點，去閱讀並且用電腦（一定是電腦）記錄下來這些學習成果；其實在你喜歡的興趣點的不斷學習成果的過程中，自然而然會產生很多延伸，比如說，你學習某個知識點的時候，存在一些疑惑，這些疑惑的解決必須另一個知識點的支撐，你自然而然就會對新的知識點產生興趣（這些新知識點可能是你之前不喜歡但現在很喜歡的），透過好奇心驅動，你點亮的知識星圖就會越來越亮；

（2）建立興趣點之間的聯繫：相信你聰明的小腦袋瓜，主要是相信你的潛意識，其實你在學習感興趣的知識碎片的同時，潛意識已經將它們之間的內在聯繫勾勒出來了；因此，當你對某個知識體系具有了一定的碎片基礎、關係、關鍵的關係、關係片段、關係前，要將你之前的關係、關係、關係、關係、關係、關係前，要將你之前記錄的關係、關係。這就是為什麼讓你用電腦記錄碎片的原因，因為到這個階段，你一定會頻繁把你的很多內容複製、剪切到這裡那裡，直到形成最合理的邏輯體系為止，用手寫的方式效率太低了；

（3）形成線性樹狀邏輯：透過第1、2步的學習，你已經形成許多小型知識體系，這些小型知識體系之間一定存在內在的關係，此時就應當把他們合併起來，併入最終的知識體系之中，一個理想的知識體系應是線性的、前後邏輯緊密的、同類項全部合併在一起的、簡無可簡的；你的線性樹狀邏輯最後很可能和參考書殊途同歸、大差不差，但你的認知早已比一開始就利用參考書搭建知識框架深入得多；

（4）回到第一點：當你形成線性樹狀邏輯之後，你已經對這個學習體係有非常深入的了解了，接下來你需要做的是回到第一點，再次進行廣延性的學習，發現新的相關知識點，把更好的知識

透過這個方法對第3步形成的樹狀知識體系進行精心增刪修剪，到最後，你會發現，你的知識體系像一座被你雕琢的精巧的建築，矗立在你的腦海裡，大大小小的知識點就是這座建築中的不同房間和家具。 在這個基礎上，對某些重點的背誦將會輕而易舉，因為你已經對他們編輯、增刪、優化過無數次了，閉著眼都知道這一點位於整個知識體系的哪個角落，當時是怎樣被設計的……在這個階段，你的學習就會變得游刃有餘，整個過程下來，你將感受到莫大的學習帶來的成就感與滿足感。

總結

INFP常用的「網狀」學習方法其實不只在考研、考公等學習過程中有用，在寫作寫作、工作知識甚至日常思考模式中同樣有效。

從第一點的興趣驅動，到最後構築知識大廈的成就感，整個學習方法對INFP來說，友好且有趣。